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Einschätzung des Lernfortschritts

Bewertung

Während des gesamten Schuljahres verwenden wir ein System zur kontinuierlichen Bewertung und Aufzeichnung, damit wir Ihr Kind optimal bewerten können. Wir haben eine Fülle von Bewertungsmöglichkeiten. Außerdem verbringt der Klassenlehrer Ihres Kindes mindestens 1000 Stunden pro Jahr mit Ihrem Kind.

Zeugnisse (Reports)

Dreimal im Jahr werden formelle, schriftliche Zeugnisse nach Hause geschickt, normalerweise im Oktober, Februar und Juni. Das erste Zeugnis ist eher eine Darstellung der Eingewöhnungsphase und wird während der ersten Eltern-Lehrer-Kind-Konferenz genauer besprochen, während das zweite und dritte Zeugnis ausführlicher gestaltet ist.

Benotung

Noten werden in den Zeugnissen der Grundschule nicht vergeben. Für das zweite und dritte Zeugnis werden die Unterrichtsziele (Ziele für das Jahr) aufgelistet und in der Spalte jeweils ein Häkchen gesetzt, welche die (Leistungs)Ebene kennzeichnet, auf der sich der Schüler befindet.

Eltern-Lehrer-Kind-Konferenzen (PTCCs)

Eltern-Lehrer-Kind-Konferenzen/Konsultationen (PTCCs) sind ein wichtiger Bestandteil des Schullebens, daher gibt es jedes Jahr zwei PTCCs.

In der ersten PTCC des Jahres wird besprochen, wie sich Ihr Kind in der Schule eingewöhnt hat. Verschiedene Arbeiten können von Ihnen eingesehen werden und der Lehrer gibt Ihnen einen Bericht, in dem die unmittelbaren Ziele Ihres Kindes für die persönliche Entwicklung, Englisch- und Mathematikkenntnisse sowie ein von Ihrem eigenen Kind festgelegtes Ziel aufgeführt sind. Diese PTCC ist obligatorisch und findet normalerweise im Oktober statt. Die zweite PTCC findet normalerweise im Februar statt. Es ist nicht obligatorisch, aber wir empfehlen allen Eltern, einen Termin zu vereinbaren.

Wo immer möglich, möchten wir, dass Schüler ebenfalls an den PTCCs teilnehmen, damit die Kinder sehen, dass wir partnerschaftlich zusammenarbeiten, um sie zu unterstützen. Wenn der Klassenlehrer der Ansicht ist, dass die Teilnahme Ihres Kindes nicht erforderlich ist, wird Ihnen dies mitgeteilt, wenn Sie Ihren genauen Termin erhalten.

Bitte beachten Sie, dass auf Anfrage zu jeder Zeit zusätzliche Treffen mit Lehrern und Pädagogen vereinbart werden können.

Hausaufgaben

Der Zweck von Hausaufgaben ist es, die Liebe zum Lernen zu fördern, die wiederum positive Lernerfahrungen zwischen Schülern, Eltern und Lehrern fördern.

Hausaufgaben müssen immer einen klaren pädagogischen Zweck haben. Wir müssen uns auch immer vergegenwärtigen, dass unsere Schüler teilweise Englisch als zweite und/oder dritte Sprache lernen und somit viel länger brauchen, um eine Aufgabe zu erledigen als Muttersprachler. Es muss ebenfalls bedacht werden, dass Kinder einen Arbeitstag in der Schule verbringen und Zeit brauchen, um sich zu erholen, zu entspannen und zu spielen, wenn sie nach Hause kommen. Wir müssen berücksichtigen, dass Hausaufgaben von Schülern mit Unterstützung ihrer Eltern gemacht werden sollten, aber nicht von ihren Eltern. Die Aufgaben müssen von den Schülern selbst durchgeführt werden.

In der Zwischenzeit wird der Großteil des Lernens zu Hause (Hausaufgaben) als „konsolidiertes“ Lernen bezeichnet: Wenn das neu Erlernte sicherer und etabliert ist. Aufgaben und Aktivitäten basieren normalerweise auf dem Lernen, das bereits in der Schule durchgeführt wurde.

Hausaufgaben sind für einige Schüler ein Mittel, um sich zu profilieren oder ihr Interesse an einem Thema zu entwickeln. Schüler, die Lerndefizite aufweisen, können durchaus auch mit zusätzlichen Übungen unterstützt werden. Die von den Hausaufgaben abgedeckten Themenbereiche können Mathematik oder Sprachentwicklung sein, z. B. Rechtschreibung oder themenbezogene Unterrichtsaktivitäten.

Hausaufgaben sollten durchaus anspruchsvoll sein und zur allgemeinen Lernerfahrung der Schüler beitragen.

Da es sehr wichtig ist, dass sich die Schüler in den Ferien ausruhen, werden von den Lehrern keine Hausaufgaben in den Ferien aufgegebn. Wir empfehlen jedoch weiterhin während der gesamten Ferien zu lesen bzw. das Lesen zu üben. Kurz vor den Sommerferien senden wir Ihnen einen Leitfaden zu, der den Themenbereich „Tipps zum Lernen in den Ferien“ umfasst.

Kontakt

Tim Belfield
Primary School Principal

T: +49 341 39377 681
F: +49 341 39377 900 500

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