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Prüfungsergebnisse 2021

IB-Ergebnisse 2021

IB-Kandidaten bekommen zwischen 1 bis 7 Punkte in sechs Fächer, wobei min. 4 Punkte erreicht werden müssen, um eine Prüfung zu bestehen. Bis zu 3 Bonuspunkte kommen für die kombinierte Leistung von den Teilen „Extended Essay“ und „Theory of Knowledge“ hinzu. Theoretisch könnte man also zwischen 6 und 45 Punkte erhalten, wobei mindestens 24 Punkte (unter anderem)  erforderlich sind, um das Diplom zu erhalten.

Angesichts einiger großer Herausforderungen in diesem Jahr hat unsere Jahrgangsstufe 2021 bemerkenswerte Ergebnisse erzielt, die besten in der Geschichte des IB-Diploms der LIS. Die Ergebnisse waren hervorragend. 97,6 % der Schülerinnen und Schüler, haben das vollwertige Diplom erreicht. Die durchschnittliche Punktzahl betrug satte 35,4 - unsere beste jemals erreichte Punktzahl - wobei 12 Schülerinnen und Schüler 40+ Punkte erreichten (28,6%), 6 davon 42+ (was zu einem 1,0 Abitur führt) - 14,3%.
47,6% unserer Schülerinnen und Schüler erreichten 36+ Punkte, 81,0% erreichten 30+ Punkte.
57,1% der Schülerinnen und Schüler erreichten ein bilinguales Diplom.

Die Bestleistung erzielte die Abschiedsrednerin Sarah F. mit 45 Punkten, neben Tiziana, die die gleiche Punktzahl erreichte. Zu den anderen Schülerinnen und Schülern, die 40+ Punkte erreichten, gehörten Mika, Maximilian, Jade, Florentina, Chau, Ben, Beatrice, Anastasia, Sarah M. und Wilson.

Allerdings erzielten sehr viele unserer Schüler nicht nur hervorragende Noten, sondern übertrafen die Erwartungen und können sehr stolz auf sich sein.

Darüber hinaus waren alle Schülerinnen und Schüler, die sich für die Hochschulzugangsberechtigung (HZB) beworben haben, erfolgreich. Alle haben ebenfalls ihre UCAS (Universities & Colleges Admissions Service = Studienvergabestelle in Großbritannien) Angebote erhalten. Das ist eine wirklich herausragende Leistung.

Als Schulleiter der Secondary School bin ich sehr stolz auf alle Schülerinnen und Schüler und auf alle Lehrerinnen und Lehrer, ohne deren harte Arbeit und Kompetenz dies nicht möglich gewesen wäre.
Allen Eltern und Erziehungsberechtigten des Jahrgangs 2021 danke ich für die Unterstützung Ihrer Kinder und der Schule und wünsche Ihnen viel Freude an diesem wohlverdienten Erfolg.

Neil Allen,
Secondary School Principal


Wir gratulieren allen unseren Schülern der Abschlussklasse 2021 ganz herzlich.


Preisträger:


LIS-Auszeichnung - Maximilian Huebner
CAS-Auszeichnung - Kacper Rzepecki, Lucas Thamm, Chau Nguyen, Roland Kohlheb
Valedictorian Auszeichnung - Sarah Fahrenkamp
ECIS-Auszeichnung - Anastasia Koslova
Sport-Auszeichnung - Maximilian Hübner, Sarah Mohammedi

Weitere Informationen zu Studienorten und Zielen nach dem IB finden Sie im LIS Kariere Portal auf unserer Website.

 

 

IB Ergebnisse weltweit und an der LIS in % - 2016 to 2020

20172018201920202021
Worldwide Diploma Pass Rate 78,478,277,477
LIS Diploma Pass Rate100949510097.6
Worldwide average total points3029,929,830
LIS average total points33333534.535.4

 

 

IGCSE Ergebnisse 2021

IGCSE-Kurse, die von der University of Cambridge entwickelt und geprüft werden, werden von Schülern in der gesamten englischsprachigen Welt und in vielen internationalen und zweisprachigen Schulen darüber hinaus besucht. An der LIS folgen die Schüler einem zweijährigen IGCSE-Lehrplan in den Klassenstufen 9 und 10.

Die Kandidaten erhalten in jedem Fach Noten von A* bis G. Die Noten A* bis C gelten als bestanden.

Damit ihre IGCSE-Leistungen in Deutschland als Äquivalent zum Realschulabschluss anerkannt werden, müssen die Schüler in den fünf Kernfächern die Note C oder besser erreichen. Diese sind Deutsch, eine weitere Sprache, Mathematik, eine Naturwissenschaft und ein geisteswissenschaftliches Fach (z. B. Geografie, Geschichte).

Von allen 348 Einsendungen (d. h. für jede vergebene Note) waren 25,9 % A*, 43,7 % A*-A, 62,6 % A*-B und 84,9 % A*-C. Zwei Schüler erreichten die volle Punktzahl von 9 A*, 3 andere erreichten alle A*- und A-Noten, und 3 weitere Schüler erreichten alle A*- und A-Noten und nur einen Kurs mit einer schlechteren Note.

Wir sind sehr stolz auf die Ergebnisse und sind zuversichtlich, dass die große Mehrheit der Schülerinnen und Schüler in der Lage sein wird, die Anforderungen des IB-Diploms zu erfüllen und/oder dass wir für sie ein individuelles Programm für die kommenden Jahre zusammenstellen können.


Herzlichen Glückwunsch!

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